11月初，环境科学与工程学院环境生态工程专业2024级4和5班的同学们分别在张富斌老师的带领下，围绕流域水生态监测与保护开展认识实习，本次认识实习将持续2个月，旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生深入理解水生生物学的核心内容，培养其解决实际问题的能力，为未来从事水生态保护与修复工作奠定坚实基础。此认识实习内容主要包含水生生态系统调查、工程建设对水生生物的影响和水生生物资源保护与利用三大板块。

探秘水生世界，评估生态健康

本次水生生态系统认识实习，使同学们系统掌握了水体、底质、水生植物、浮游生物和底栖生物等核心要素的生态作用。在张富斌老师的悉心指导下，大家学习了常见水生生物的分类方法，并练习识别各类水生生物。实践环节中，各小组规范开展了水质、浮游生物和底栖生物的现场采样工作。基于获取的样本数据，同学们进一步尝试分析水体的生态健康状况，对污染程度进行了初步评估。实习还引入了水生生态系统修复的基本原理与技术方法，为同学们构建了从科学监测到有效修复的完整知识体系。整个过程理论联系实际，显著提升了同学们的实践技能。

了解工程建设与生态保护的协同关系

在印象西河拦水坝及新源路西河大桥的实习点，张富斌老师重点讲解了工程带来的生态效应。结合现场观察，大家就工程建设对区域生物多样性的影响进行了深入探讨，并尝试提出初步的生态保护与修复建议。通过对现有生态补偿措施及其效果的了解，同学们对如何在发展中协调保护与建设有了更为辩证的认识。

洞察资源价值，探索永续利用

通过对西充河流域的实习考察，让同学们系统了解了当地丰富的水生生物资源及其经济与生态价值。在张富斌老师的讲解和实地观察后，大家掌握了以栖息地保护、种群恢复和生态修复为核心的水生生物资源保护措施。在此基础上，同学们重点探讨了如何实现水生生物资源的可持续利用，还学习了相关保护政策法规，并尝试结合所见所学，为平衡资源保护与开发利用的关系提出自己的合理化建议。

此次实习通过扎实的理论学习、规范的现场操作和深入的专题研讨，使同学们深化了对水生生态系统结构与功能的理解，全面提升了生态评估与保护管理的实践能力。